Для батьків

Для батьків

Вплив порядку народження у сім’ї на формування дитини

      Першонароджені діти виявилися допитливішими. Це пов'язано з тим, що первістки зазвичай більше орієнтовані на дорослих, більше з ними спілкуються. У дорослих – безліч різноманітних знань, інтересів, і вони із задоволенням заохочують дитину ставити питання і взнавати нове.

     Виявлено, що дівчатка, що мають молодшого брата, більш схильні до ревнощів, суперництва, агресивних реакцій, ніж дівчатка, які мають молодших сестер.

     Кох пояснює це ти, що матері терплячіші до хлопчиків, що викликає у дівчаток ревнощі. Матері і, в деякій мірі, батьки схильні захищати молодших братів від старших, що також впливає на взаємини і особистісні характеристики сиблінгів.

    Вплив старшогї дитини на молодшу залежить від різниці у віці. Так, молодший брат сестри, яка старша за нього на 4–6 років, може мати проблеми із статевою ідентифікацією.

     Перед його очима – жіноча модель, оскільки він переважно спілкується з жінками – з матір'ю і старшою сестрою. Кох пише, що, згідно теорії Фрейда, батько сприяє дочці, а не синові, тому приділяє йому менше уваги. По відношенню до брата старша сестра домінантна, ревнива, дбайлива. Мати ставиться до нього м'якше, ніж до старшої дівчинки, балує його і потурає у всьому, оскільки він – хлопчик, до того ж, молодший. В результаті, хлопчик стає пасивним, переживає почуття неповноцінності.

     Хлопчики, що мають старшого брата з великою різницею у віці, в порівнянні з тими, хто має старшу сестру, відрізняються великим ентузіазмом, амбіціями, агресивністю, наполегливістю і широтою інтересів. Старший брат допомагає молодшому в його статевій ідентифікації, що сприяє зменшенню причин для конфліктів між ними.

     Отримані і статеві відмінності: дівчатка, як і очікувалося, виявилися відповідальнішими, наполегливішими і організованішими. В даному випадку спостерігається вплив різниці у віці. Коли дівчинка старша за свого (брата чи сестру)менше, ніж на два роки, вона більш ініціативна і домінанта, ніж хлопчик в тій же сиблінговій позиції. Це пояснюється тим, що дівчатка схильні ідентифікувати себе з матір'ю, а хлопчики – ні.

Екстейн, аналізуючи дослідження 1949–1965 рр., виділяє наступні відмінності між дітьми з різним порядком народження по різних характеристиках.

Першонароджені:

-  успішніше інших сиблінгів

-  мають вищі інтелектуальні показники

-  краще вчаться

-  володіють вищою мотивацією

-  більше схильні до стресу

-  більш схильні до приєднання

-  демонструють зрілішу поведінку

-  більш схильні піддаватися авторитетам

-  схильні до лідерства

-  нестійкі до стресу

Середні діти:

-  мають менше проблем в діяльності

Молодші діти:

-  мають вищу вірогідність схильності до алкоголізму

-  діє як єдина дитина при різниці у віці більше 7 років

-  відрізняються по когнітивних характеристиках

Єдині діти:

-  переживають потребу в досягненнях

-  мають високий рівень досягнень

-  мають більше проблем в поведінці

-  відчувають потребу в приєднанні під впливом стресу

Виділяють два типи первістків:

 покірливі годувальники і заступники (агресивні).

1.Покірливі годувальники.

      Головний принцип та девіз таких осіб – "Чим я можу вам допомогти?". На початку життя такі діти відчували потребу у підтримці мами і тата, в дорослому віці вони будуть шукати одобрення у вчителів та інших авторитетів. Такі люди відчувають потребу догоджають, піклуватися про інших. Вони террплячі, тихо подавляють свої образи, однак потім вони можуть виплеснути все наболіле назовні.

2.Годувальники (агресивні)

      Це особи наполегливі, вольові, люблять досягати своїх цілей. У них присутні якості "сторожового", іншими словами вони уміють "царапатися, чіплятися і кусатися".

     Первістки в основному вчаться у дорослих, тому недивно, що вони готові на все, щоби робити все правильно, організовано і вчасно.

Сильні та слабкі сторони первістків

1.Схильність до лідерства

Сильна сторона - бере на себе відповідальність, знає, що робити

Слабка сторона – може недооцінювати ініціативи тих, хто залежить від нього; може виявитися занадто владним та агресивним

2. Агресивність

Сильна сторона – користується пошаної групи; люди слідують їх лідерству

Слабка сторона – може іти по головах інших, бути нечутливим, егоїстичним, надмірно сфокусованим на меті і недостатньо уважним до почуттів інших.

3.Покорення

Сильна сторона – готовий співробітничати, з ним легко працювати, хороший командний гравець

Слабка сторона – Його можуть використовувати, знущатися над ним.

4.Перфекціонізм

Сильна сторона – завжди все робить правильно, не залишає роботу на потім

Слабка сторона – надто часто критикує себе та інших, ніколи не буває задоволеним, може відкладати роботу на потім через страх "не достатньо хорошого" її виконання.

5.Організованість

Сильна сторона – усе під контролем, у курсі усіх подій, прагне не спізнюватися і дотримується графіку

Слабка сторона – занадто переживає через порядок, процес чи правил; не проявляє гнучкості, коли це необхідно; нетерплячий до інших, не таких як він; не любить сюрпризи

6.Наполегливість

Сильна сторона – амбіційний, ініціативний, енергійний, готовий жертвувати заради успіху

Слабка сторона – піддає себе і оточуючих небезпеці, стресам та тиску.

7.Любитель списків

Сильна сторона – ставить цілі та добивається їх; більше встигає зробити за день; планує свій день

Слабка сторона – може бути занадто зайнятим своїми справами, і не бачить того, що потрібно виконати негайно; замкнутися в собі;

8.Логічність

Сильна сторона – у нього гострий розум; важко назвати нав’язливим

Слабка сторона - вважає, що завжди правий і може не приділяти уваги думці інших

Єдина дитина

      Така дитина впродовж всього дитинства продовжує бути осереддям життя сім'ї, її балують, вона не пристосована до труднощів, до самостійного вирішення проблем. У дорослому житті особа постійно шукає підтримки від інших людей, оскільки звикла отримувати її від батьків і без неї відчуває себе невпевнено.

    Одинокі єдині діти найчастіше є критичними, і достатньо егоїстичними. У них присутня імовірність вираження перфекціонізму.

     Якщо батьки єдиної дитини ставилися до свого чадо як до маленького дорослого, постійно тиснули на нього і заставляли бути зрілим, відповідальним і надійним, то дитина може виглядати дуже впевненою, спокійною та врівноваженою ззовні, однак всередині дитина може бунтувати і супротивлятися тому, щоби бути "маленьким дорослим".

Сильні та слабкі сторони єдиних дітей

1.Впевненість в собі

Сильна сторона – довіряє власній думці, не боїться приймати рішення

Слабка сторона – може стати егоїстична через батьківське ставлення

2.Перфекціонізм

Сильна сторона – завжди все робить правильно, не залишає роботу на потім

Слабка сторона – надто часто критикує себе та інших, ніколи не буває задоволеним, може відкладати роботу на потім через страх "не достатньо хорошого" її виконання.

3.Організованість

Сильна сторона – усе під контролем, у курсі усіх подій, прагне не спізнюватися і дотримується графіку

Слабка сторона – занадто переживає через порядок, процес чи правил; не проявляє гнучкості, коли це необхідно; нетерплячий до інших, не таких як він; не любить сюрпризи

6.Наполегливість

Сильна сторона – амбіційний, ініціативний, енергійний, готовий жертвувати заради успіху

Слабка сторона – піддає себе і оточуючих небезпеці, стресам та тиску.

7.Любитель списків

Сильна сторона – ставить цілі та добивається їх; більше встигає зробити за день; планує свій день

Слабка сторона – може бути занадто зайнятим своїми справами, і не бачить того, що потрібно виконати негайно; замкнутися в собі;

8.Логічність

Сильна сторона – у нього гострий розум; важко назвати нав’язливим

Слабка сторона - вважає, що завжди правий і може не приділяти уваги думці інших

Основною проблемою первістків та єдиних дітей є перфекціонізм.

Друга (середня) дитина

      Другій дитині із самого початку задає темп старший брат або старша сестра: ситуація стимулює його досягати рекорди старшого сиблінга. Завдяки цьому нерідко темп розвитку такої дитини виявляється вищим, ніж у старшої дитини. Наприклад, друга дитина може раніше, ніж перша, почати розмовляти або ходити.

     В результаті, стиль життя визначає постійне прагнення довести свою першість над старшим братом або сестрою. Отже, для середньої дитини характерна орієнтація на досягнення. Аби добитися переваги, середня дитина використовує як прямі, так і обхідні методи. Адлер також вважав, що середня дитина може ставити перед собою надмірно високі цілі, що фактично підвищує вірогідність можливих невдач.

     Для середніх дітей абсолютно нормальним є відчуття покинутості, ігнорування і навіть приниження. Офіційне визначення середньої дитини – це людина, народжена посередині між старшою і наймолодшою дитиною. Тому, середні діти відчувають, що народилися занадто пізно і тому не отримали всіх привілеїв і особливої уваги, які, як йому здається, дісталися старшій дитині. Також, вони народжені надто пізно і не відкрили золоте дно, яке випадає на долю наймолодших дітей, - послаблення вимог дисципліни зі сторони батьків.

      Для другої дитини перша буде прикладом, зразком для наслідування, і спостерігаючи за діями старшої дитини, середня буде виробляти свій власний життєвий стиль, який залежить від старшого сиблінга.

     Середні діти, як правило, спілкуються з ровесниками більше, ніж будь-яка інша дитина в сім’ї. Вони часто відчувають себе зайвими, ніби не в своїй тарілці, вдома їх не розуміють, старші або молодші сиблінги їх випереджають. Тому, не дивно, що для них друзі стають дуже важливими, оскільки вони дають можливість середній дитині відчути себе особливим, потрібним і значущим.

     Через те, що батьки часто не приділяють уваги середнім дітям, вони не завжди можуть добитися свого, тому вчаться вести переговори та іти на компроміси. З іншої сторони, агресивна середня дитина, яка любить конкурувати може застосовувати свої навики ведення переговорів з метою стати успішним підприємцем.

     Також, середні діти більше подібні на "закриту книгу", вони вперті та незалежні, ніж інші сиблінги.

Поведінкою середньої дитини керують наступні фактори:

1.Нагороди та визнання

2. Уникнення болі та розчарування

3. Розплатитися

"Середні діти стають витривалими людьми, оскільки ми привикаємо до того, що життя достатньо несправедливе. Наші очікування від життя не настільки великі; ми більш терплячі у взаємостосунках. Середня дитина може сказати: "Ну, що ж, це не найкраще, але цього теж достатньо… " (Кетті Нессел, психолог)

Сильні та слабкі сторони середньої (другої) дитини

1.Росла під тиском

Сильна сторона - навчилася не бути розпещеною

Слабка сторона - може стати бунтарем

2.Реальні очікування

Сильна сторона – навчилися реально дивитися на речі

Слабка сторона – через несправедливе ставлення може стати підозрілим, цинічним.

3.Соціальна особистість

Сильна сторона – важливі взаємостосунки; легко знаходить друзів і підтримує з ними стосунки

Слабка сторона – друзі можуть стати найважливішими, і бажання їх не образити може відобразитися на життєво важливих рішеннях

4.Незалежне мислення

Сильна сторона – робить все не так, як у всіх; любить ризикувати; діє самостійно

Слабка сторона – може стати впертим, нездатним співробітничати

5.Вміння іти на компроміс

Сильна сторона – ладить з іншими; володіє навиками згладжування конфліктів і ведення переговорів

Слабка сторона – може прагнути до миру будь-якою ціною; інші можуть цим користатися

6.Дипломатичність

Сильна сторона - миротворець; любить вирішувати проблеми; уміє дивитися на конфлікти з різних сторін

Слабка сторона - не любить опозиції; краще не ділитися своїми справжніми почуттями та думками.

7.Скритність

Сильна сторона - йому можна довірити особисту інформацію; уміє берегти таємниці

Слабка сторона - боязнь признатися в потребі допомоги через незручність.

Остання дитина (наймолодша)

       Положення останньої дитини унікальне у багатьох відношеннях. По-перше, така дитина ніколи не випробовує шоку "позбавлення трону" іншим сиблінгом і, будучи "малям" або "мазуном" сім'ї, може бути оточений турботою і увагою з боку не лише батьків, але, як це буває у великих сім'ях, старших братів і сестер. По-друге, якщо батьки обмежені в засобах, у дитини практично немає нічого свого, і їй доводиться користуватися речами інших членів сім'ї. По-третє, положення старших дітей дозволяє наймолодшій дитині задавати тон; у старших братів і сестер є більше привілеїв, тому наймолодша дитина переживає сильне почуття неповноцінності, разом з відсутністю відчуття незалежності.

      Не дивлячись на це, наймолодша дитина володіє однією перевагою: у неї висока мотивація перевершити старших сиблінгів. В результаті, так дитина часто стає найшвидшим плавцем, кращим музикантом, найбільш честолюбним студентом. Адлер інколи говорив про молодшу дитину, як про можливого майбутнього революціонера.

Сильні та слабкі сторони наймолодшої дитини

1.Привабливість

Сильна сторона її всі люблять, з нею легко і весело

Слабка сторона - любить маніпулювати; видається нечесною

2.Любов до людей

Сильна сторона - добре розуміє інших; ефективно працює з людьми

Слабка сторона - може стати недисциплінованою; багато і довго розмовляє, мало робить.

3.Стійкість

Сильна сторона прагне до цілі; не приймає відмов

Слабка сторона надто вперта

4. Простота

Сильна сторона - здається справжньою, розслабленою і надійною

Слабка сторона - може здатися розсіяною, незібраною

5. Прагнення бути в центрі уваги

Сильна сторона - весела і смішна, знає як примусити інших помітити себе

Слабка сторона – може стати егоїстичним, не уважним до інших, імпульсивним, нетерпеливим

Кожен з наведених вище прикладів є стереотипним описом "типової" старшої, єдиної, середньої і наймолодшої дитини. Не у кожної дитини стиль життя повністю збігається із загальними описами. Позиція кожної дитини в сім'ї передбачає наявність певних проблем (наприклад, необхідність поступатися центральним положенням в сім'ї після того, як був об'єктом загальної уваги, конкурувати з тими, у кого більше досвіду і знань і тому подібне).

Об’єднана сім’я

Якщо дитина, народжена в одному порядку народження, виявляється на іншій гілці на дереві об’єднаної сім’ї, існує імовірність, що такій дитині прийдеться брати на себе іншу відповідальність і виконувати інші обов’язки. Тобто, часто дитині "присвоюється нова позиція" в об’єднаній сім’ї, в якій найчастіше відбувається конфлікт між первістками та між дітьми більш пізніх порядків народження.

Було виділено вісім типових родинних ролей.

     Перший тип – він присутній в кожній сім'ї – це відповідальна дитина. Вона наглядає за іншими сиблінгами, допомагає їм. Якщо це хлопчик, то він виступає як помічник батька або його заступник, якщо той відсутній. Якщо це дівчинка, то вона стає як би другою матір'ю молодшим дітям. Великі сім'ї в значній мірі тримаються на плечах старших дітей. Але є і багаточисельні виключення. Наприклад, коли старший син не може узяти на себе цю роль, оскільки він – улюбленець матері, або у нього конфлікт з батьком, і тоді він прагне рідко бувати удома. Також і старша дочка може бути безвідповідальною, вона може бути розпещеною батьковою улюбленицею, або знаходитися в конфліктних стосунках з матір'ю.

     Другий тип, що часто зустрічається, – це той, хто слідує за відповідальним. Частіше це хлопчик. Він не бореться із старшим за владу через контроль над сиблінгами, а набуває популярності завдяки своїй чарівливості, чим доповнює роль першого. Він товариський, легко вступає в контакт з людьми. Його люблять ті, що оточують – батьки і інші люди. Він уважний і чуйний.

     Третій тип – амбітний. Його інтереси носять соціальний характер і лежать поза сім'єю. Займається багатьма речами. Більшість цих дітей – дівчатка, часто треті і далі по порядку народження. Така дитина не претендує на перші дві ролеві позиції в сім'ї, а направляє свою активність зовні, в нове русло, де може проявити себе і стати успішною.

     Четвертий тип – студент. Він багато читає, добре вчиться в школі, має високий інтелект, розумний. Він зазвичай спокійний, працелюбний, методичний. Такі діти можуть бути першими в сім'ї, хто закінчив коледж чи ВНЗ. Дівчатка і хлопчики цього типу в рівній пропорції. Як і третій тип, він вибирає для себе інший шлях проявити себе.

     П'ятий тип – егоцентричний. Це ізольований член сім'ї. Його опис варіює від замкнутості до асоціальних установок відносно інших сиблінгів. Інколи організовує свою життєву активність поза сім'єю. Може бути яскравим, але знаходиться у стані війни зі усім світом. Упертий, незалежний, не любить школу, не дуже відповідальний, але сприймає життя дуже серйозно. Це частіше дитина чоловічої статі. Цей тип уникає змагання з іншими сиблінгами.

     Шостий тип – найбезвідповідальніший член сім'ї. Він теж уникає змаганнь за досягнення. Він усунений від родинного життя, але не у фізичних відносинах. Він просто знімає з себе відповідальність за інших членів сім'ї.

     Сьомий тип – це неблагополучна дитина. Хтось з цього типу має фізичні недоліки, хтось – хронічні або тривалі хвороби, хтось просто іпохондрик. В будь-якому випадку, цей тип використовує свої недоліки, аби виправдати свої поразки. Це можуть бути і дівчатка, і хлопчики.

      Восьмий тип – улюбленець. Це розпещена дитина. Рідко велика сім'я обходиться без цього типу сиблінга. Частіше це пізня дитина, наймолодша. Таку дитину особливо балує мати. Останні сиблінги визнають його улюбленцем, вважають, що йому більше дозволяється, ніж ним.

Цих вісім типів не обов'язково присутньо в кожній сім'ї, хоч би тому, що не у всіх сім'ях є стільки дітей. Є і інші типи сиблінгів – "козел відпущення", "дівчинка-шибеник", "перфекціоніст", "слабак", "тихоня", "біла ворона", "умілець" і ін. Але вони не так поширені, як перші вісім типів.

Мозак розглянув питання суперництва між сиблінгами і прийшов до висновку, що зі збільшенням різниці у віці суперництво між дітьми зменшується. Так, при різниці між двома дітьми в 7 і більше років, вони обоє розвиваються практично як єдині діти.